Donayre suspende acto

«A solicitud del ministro de Defensa, Allan Wagner, el comandante general del Ejército, general Edwin Donayre, no llevará a cabo la ceremonia de condecoración a los medios de comunicación que estaba programada para el martes 11», relatan en La República. Y el Comandante General del Ejército del Perú, general Edwin Donayre, cual Pilatos, se lava las manos. «No Señor ministro, fueron mis asesores, que yo no tuve nada que ver en todo este asunto», debió decir, o al menos algo así. El diario al servicio del poder, ya sea de Alan o de Montesinos (o de los dos a la vez) iba a recibir el próximo 11 de diciembre una condecoración «por haber contribuido a que la institución castrense haya logrado el cumplimiento de sus objetivos», según informó Ángel Páez en La República.

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«Gisaku», un intento…

Estoy entre «un buen intento», «un intento loable», «un intento y poco más», «un intento que demuestra que las intenciones no son lo que cuentan» y «un intento de publicidad oficialista». ¿Saben de qué les estoy hablando? Hace un par de años tuvo cierta resonancia mediática, a fin de cuentas, fue toda una curiosidad. GISAKU: Una película de dibujos animados española estrenada originalmente en Japón (durante el Hispanic Beat Film Festival en la capital nipona) dentro de la Expo del 2005.

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Resaca tras el referendo

Entre la alegría y la extrañeza. Así andaba mientras leía los distintos textos sesudos escritos a raíz de la derrota de la propuesta de la reforma constitucional en las urnas en nuestro vecino Venezuela. Una autocrítica que sonaba a sincera (en la mayoría de los casos) aunque algo hipócrita o tardía (en algunos, en los que hasta hoy todo iba perfecto en la cuna de Bolívar -por hacer referencia al caudillo moral- pero que, tras la derrota, descubren que ni siquiera se daban las condiciones objetivas para profundizar en «la revolución del socialismo del siglo XXI»)… Esto hasta volver a escuchar a Chávez.

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Otra forma de enseñar

En la anterior y dispersa entrada mencioné muchos temas sobre la educación (muchos, demasiados, y no até ningún cabo, ni lo intenté siquiera), tras releerla (para buscar errores y faltas) recordé una pequeña reflexión que entregué como trabajo final en el módulo Didáctica de la Formación y Orientación Laboral dentro de los estudios para obtener el Título de Especialización Didáctica (TED) que sustituyó al Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) que cursé el año pasado. Alberto San Segundo, el profesor del módulo y catedrático de instituto, es un buen ejemplo de que las cosas se pueden enseñar de otra forma (él tiraba mucho de la música, la pintura, la fotografía y películas de todo tipo), que echando imaginación y horas de trabajo se puede transmitir algo más que unos conocimientos estancos. Lo mismo puedo decir de quien fuera mi tutora durante las prácticas en un Centro Específico de Formación Profesional, Elena Rodríguez. En fin, publico la reflexión (escrita, como digo, hace algo más de un año) sobre una propuesta de cómo enseñar FOL que debiera servir para casi cualquier asignatura, obviamente, no son «grandes descubrimientos» que he realizado, ni mucho menos, simplemente es seguir con una ideas que iba recogiendo de mis lecturas de aquella época y de la poca experiencia que tengo (emmm, lean la introducción). Lástima que nunca he completado el trabajo, está entre mis debes.

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Entre enseñanzas e informes

Hoy la noticia por estos lares es el informe PISA (con todos los peros o por si acasos que se le ponen) y lo mala que es la educación en España (quedó por debajo de la media, y teniendo en cuenta los países que participan, la media es lo que es… el parte de prensa del Ministerio de Educación es optimista y algo autocrítico), agregando a esto el balón fuera lanzado por Rodríguez Zapatero (con algo de razón, todo hay que decirlo) sobre los culpables de que los niños ni entiendan lo que leen ni son capaces de responder preguntas relativamente sencillas de ciencias o resolver problemas matemáticos (según el informe PISA). Perú no participó en esta evaluación, y dentro de los países latinoamericanos participantes, fue Chile quien mejor se colocó, quedó primero en Ciencias y lectura, y segundo en matemática, pero muy por debajo de la media de todas maneras.

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¿Y ahora qué?

Ganó el NO a la reforma en Venezuela, esa reforma que no era lo que decían que era, que tenía una agenda clara por detrás, aunque muchos se nieguen a verlo. ¿Y ahora qué pasará con Venezuela? Está claro que vuelve a cambiar el discurso del presidente venezolano*, ya que durante la campaña mencionó que si la reforma era rechazada él ya no podía seguir dirigiendo el país, algo que, está claro, no hará ni permitirá (y eso escuchando su discurso nomás), y, por otra parte, no existe «la oposición» venezolana, hay una riada de opositores de todo tipo, y hay mucho autoritarismo de derechas pululando con la capa de la defensa de la democracia y los derechos humanos que, sinceramente, apesta…

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Votaría «NO»

publicado originalmente en DE IGUAL A IGUAL

Hay varias razones para decir «sí» a la reforma constitucional planteada por Chávez (texto de la reforma), aunque también hay muchas otras para decir «no». Y siempre desde la izquierda (ya sea desde la socialdemocracia representada por el MAS venezolano a posturas anarquistas o marxistas como Bandera Roja -aunque los chavistas les tilden de «brazo armado de la ultraderecha»-). Lo que opine la derecha en estos temas, esto es, en el plano de la economía de mercado, me interesa más bien poco (sobre derechos muchas veces tienen más que decir, pero suenan tan hipócritas normalmente). Por un lado, me parece el proceso constitucional ha sido demasiado vertical. Para la constitución actualmente vigente (propuesta también desde el Movimiento V República que lidera el presidente venezolano) se consultó bastante más a movimientos sociales variados y a otras fuerzas políticas. Esta vez, nada de nada (o muy poco de todo), y ha sido aprobada por un parlamento sin oposición (cierto es que fue esa oposición la que se suicidó al no presentarse a las elecciones). Poco debate sólo nos conduce a una conclusión: Se hace lo que quiere Chávez. Nada más, ni nada menos.

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